Para el Modelo Educativo Contextual.
Por JV Rubio y Equipos de Cinpar y Cátedra candelaria. Ludy Martínez, Jairo Suarez, Maryel García.
“LO QUE CORRESPONDA”
Correspondencias, relaciones, razones y proporciones.
1. Objetivos:
Desarrollar disposiciones y habilidades para detectar las correspondencias entre elementos, seres o personas según sus características, su necesidad, disponibilidad, capacidad, interés y su contexto particular.
Mostrar sensibilidad a las justas relaciones de correspondencia mediante acercamientos probabilísticos, inferenciales o intuitivos que culminen en exploración de posibilidades y alternativas de uso o aplicación en la vida cotidiana.
Entender relaciones de correspondencia entre la parte y el todo, el elemento y su contexto, el espejo y el reflejo.
Sensibilizar en los estudiantes el sentido de lo justo, lo adecuado y lo equitativo de diferentes situaciones.
