METODOLOGÍA EGAS

Una herramienta para articular la Escuela con el territorio

Por JV Rubio y Equipo de Cinpar: Ingrid Ramírez, Carmen Martínez, Mabel Moreno, Angélica Rodríguez.

La metodología EGAS es una aplicación de la Educación Generadora y La Pedagogía del Caos a la articulación necesaria entre la escuela y su territorio.

Permite transformar cualquier espacio o territorio en un Escenario Generador de Aprendizajes Significativos  convirtiéndolo en fuente permanente de aprendizaje.

La metodología EGAS también brinda la posibilidad de conectar cualquier tema de aula o de un proyecto transversal con un Escenario permitiendo lograr una articulación real y curricular entre la Escuela y el territorio.

RESIGNIFICAR, Para vivir el territorio

Por: JV Rubio  y Equipo de Cátedra candelaria[1].

Presentado en 2001 para una Beca de Investigación en Ciencias Sociales y estudios urbanos del Ministerio de Cultura en Colombia.

1.        ANTECEDENTES

En el Centro histórico de Bogotá, a partir de una Institución oficial de Educación, se ha venido desarrollando en los últimos 5 años el Programa Cátedra Candelaria, que ha logrado transformar la mirada y el sentir de 500 niños y jóvenes sobre su territorio y sobre sí mismos[2] y que ha sido reconocido distrital[3] y nacionalmente[4]como un modelo educativo que torna fecunda la relación Escuela-Entorno.

La herramienta fundamental para la apropiación y la transformación simbólica del territorio y la simultánea transformación del mundo interior de estos chicos y de los adultos acompañantes, ha sido la Resignificación como forma de evidenciar y poner a la mano el invisible de las cosas.